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校企合作背景下的中職語文教學模式探究-最新教育資料

校企合作背景下的中職語文教學模式探究

中職語文課程標準指出,必須順應時代需要,結合職業教育的特點,構建具有時代性、基礎性和選擇性的中職語文課程。校企合作辦學背景下,如何打造高效課堂,成為中職課程改革的中心環節。語文是中等專業學校學生必修的一門重要基礎學科,也是一門工具學科。中職語文教學應結合中職學校的人才培養目標,從教學安排、教學設計、教學過程、學習互動、教學實踐、教學評價等多個方面進行研究,使中職語文教學更適應職業教育的發展需要,從而提高中職學生的專業素質與人文修養。

一、結合專業特點,打造特色語文課堂

就語文本身而言,其良好的學科優勢及中華五千年文明的傳承都給語文帶來無窮的魅力。隨著中職教學改革的不斷推進,中職語文教學逐漸向公共教學――核心教學――實踐教學的模式轉變。而中職語文課程要結合專業特點,打造特色語文課堂。既然定性為“語文”,首先應該指向語文的本體,在課堂教學中提倡回歸文本意識;同時,中職語文要結合專業特點,有所側重。要改革中職語文課程,將中職語文教學與各專業課程有機整合,為中等職業教育服務。比如營銷策劃類專業,就可以在語文教學過程中讓學生現場模擬向顧客介紹產品和提供相應的配套服務,增強語文教學的實用性。中職學生普遍對文化課的學習熱情不是很高,卻對專業課程的學習比較感興趣。語文教師應該抓住這一

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